我院人体生命科学馆正式开馆以来，承担了医卫类专业部分教学和科普教育两大功能。为更好地发挥科普教育功能，最大限度地满足参观者的需求，根据参观者的知识结构、年龄结构和认知能力的不同，结合本馆科普教育覆盖的范围和知识性质，针对不同的参观者进行了板块划分，分为医学版、非医学（大学生）版、中小学生版、社会团体版，兄弟单位版五大项目版块。

　　3月30日下午，人体生命科学馆对医学版进行了试运行。开放对象为我院医学类专业学生，性质为初次参观学习。学生参观学习后认为人体生命科学馆以版块模式开放，从参观者的兴趣和知识结构入手，能让参观者在短时间内掌握一些内容，并且掌握的内容深刻而有实际意义。比如我们参观时解说者从形态到功能进行详细解说，并阐述了功能变化与形态变化之间的相互关系，使我们的医学知识得到了升华，也提升了我们的学习兴趣，有一种自然学习、快乐学习的感觉。

　　人体生命科学馆的版块划分，针对不同人群，讲解和引导参观的内容有所不同，因人而异，因材施教，实现个性化的参观和学习，能够更好地发挥科普教育的功能，也更能够体现职业教育服务社会、服务民生的功能。