突如其来的疫情，让师生感受到了新冠病毒的无情。然而，聚是一团火，散是满天星。为了响应学院“停课不停学，停课不停教”的号召，生理学教研室立即组织了特殊的在线教研活动，专题研究在线课程建设。
 

　　在线上课是教师抗“疫”的具体行动。然而对老教师来说，要实施在线上课，而且还要在线上好课，确实不容易。尽管感觉焦虑，我还是努力学习“学习通”平台的使用、KK录像机录屏使用等，为了第一堂课能给学生留下好印象，对生理学感兴趣，我准备了一段5分钟与新冠肺炎有关的融入课程思政的“走进生理学”视频，因为对KK录像机的操作不太熟练和对录制效果的不满意，就这5分钟的视频，我反复修改PPT，推敲语句，反复录制，花费了两天时间才算搞定。

 

 

　　周一1-2节，我满怀信心早早地“走进”五年制高职医学影像技术18-1.2班共80名同学的生理学课堂，事先预演的程序完全被打乱：学生签不了到，签到后又不知道干什么（尽管之前已经设置了任务点，也发了学习任务通知），课堂讨论也是混乱...总之，很累地上了两节课，自我感觉效果不佳。还好，感谢其他老师分享的“QQ视频通话” 平台教学法，通过反复练习和教学环节设计，周三5-6节课实施“QQ视频通话+学习通”教学，收到了比较满意的效果，学生反响也不错。心中的石头才算落了地，对上好在线课程也更有信心了。

 

 

　　下课了，隔着电脑屏幕，听着“老师再见”的声音，感觉好悦耳！