为响应和贯彻教务部关于“利用网络平台，停课不停学”的号召，确保疫情期间学院师生的生命安全和身体健康，我院从2020年2月24日开始正式进行“线上教学”。这个时候，作为新进教师的一份子，还正处在适应师生课堂授受环境的同时，又面临着新教学模式改变带来的诸多考验。

 

　　首先是学习平台的考验。学习通平台作为众多高校线上教学的首选，在首日网络爆满发生网络延迟/错误，使平台线上教学难以跟进。为此做为老教师的传授，事先上传了丰富的学习资料，线上教学过程中又采取了多种模式辅助教学如QQ、钉钉、微信等软件。

 

　　

　　其次是专业课程内容的授受和教学效果的考验。一是在课程讲解方面可能还不够深入和全面，二是线上学习缺乏教师的直接监督。这就要求我们新教师要熟悉教材，虚心请教老教师经验所得，另外还要加强后台学习数据的监督，在课程内容中穿插相关奇闻趣事，把线上听课与课堂讨论、课堂测验、问题解答等环节有机结合，适当放松课堂苦闷的气氛，提高学生学习的兴趣和培养学习的自觉性。

 

 

　　再次是思政教学的考验。教书育人，除了专业教育还要注重思政教育，引领广大青年学生健康发展，提升自身思想政治觉悟与辨别是非的能力，抵御不良思想的影响，实现自身能力的全面提升，为新时代中国特色社会主义伟大事业的发展不断奋斗。

 

　　所谓天将降大任于斯人也，必先经得起磨炼才能有所成就，作为新教师，我会朝着一名合格的、优秀的教师一直努力。